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Progetto Comenius
La biodiversità d'oltralpe
Un bagaglio di importanti esperienze di ritorno dalla visita dai partner francesi

6 Marzo 2006 - Si è appena conclusa la visita della delegazione italiana dell'Istituto 'E. Fermi' di Castellanza a Rémiremont nell'ambito delle visite bilaterali per il secondo anno dei lavori del progetto europeo Comenius dal titolo "Il turismo sostenibile".

Il gruppo di studenti italiani - 29 alunni - guidati da 4 insegnanti e dall'Assistente Linguistica lituana Agne Mikalauskaite in forza presso l'Istituto lombardo, ha visitato la città della scuola partner francese in Lorena e portato alcuni risultati dei lavori svolti dalle classi 3 - 4 - 5 dei corsi liceo e Igea coinvolte nel progetto.

Gli italiani hanno trovato un'atmosfera di grande calore, simpatia ed accoglienza ed hanno sperimentato attraverso la modalità del pernottamento presso famiglie francesi l'importanza dell'interazione e della conoscenza reciproca anche attraverso l'uso delle lingue straniere di studio, prima fra tutti il francese.

La visita dell'istituto e della cittadina di Rémiremont, cuore dell'offerta turistica ai piedi dei Vosgi, sono state condotte dagli alunni della scuola in lingue veicolari - inglese, spagnolo, tedesco e anche italiano - e hanno dischiuso ai loro ospiti italiani le ricchezze locali.

Il liceo 'André Malraux' , scuola partner del Fermi di Castellanza, offre un'offerta formativa particolarmente articolata e contiene anche due indirizzi tecnici. Particolare è il corso per esperti della lavorazione del legno, uno tra i cinque di tutta la Francia, che si avvale di tecnologie all'avanguardia e prepara giovani tecnici richiesti in questo specifico settore sia in Francia sia nella confinante Germania.

Temi dei lavori in comune sono stati la biodiversità e la proposta alternativa dell'agriturismo come soluzione maggiormente sostenibile al problema dell'accoglienza di turisti ed ospiti sia in Valle Olona sia nella regione di Rémiremont.

Interessante per docenti ed alunni è stato scoprire sempre più punti in comune tra le due aree, legate da attività industriali storiche comuni - particolarmente florida era l'industria tessile, che poi ha attraversato una forte crisi, trascinando la zona in una situazione precaria dal punto di vista occupazionale - e da proposte di carattere naturistico e culturale non dissimili.

La collaborazione tra le due scuole, rinsaldata ancora di più da questo fruttuoso incontro, darà sicuramente ulteriori spunti importanti per l'elaborazione delle proposte conclusive del progetto il prossimo anno.

I docenti delle delegazioni di tutte e quattro le scuole partner si ritroveranno a Kaunas in Lituania nel mese di maggio per la discussione finale sulle attività del secondo anno.

Liliana Rossetti